El pasado 8 y 9 de junio, la Dra. Analía Gutiérrez, Investigadora asistente CONICET-UBA y Coordinadora del Área de Investigación del CAICYT-CONICET, dictó el seminario intensivo de Teoría Fonológica en la Maestría en Lingüística/Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada, de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue.

El seminario se realizó en la sede de la Facultad de Lenguas en la ciudad de Gral. Roca y contó con la participación de 15 alumnos provenientes de distintas provincias y localidades del país: Mendoza, Neuquén, Cipolletti, Allen, Gral. Roca, Viedma, CABA, Tigre y Zárate.

Vía https://www.facebook.com/melcomahue/

Difundimos la convocatoria para el envío de papers de THE SOCIETY FOR THE STUDY OF THE INDIGENOUS LANGUAGES OF THE AMERICAS (SSILA), a su reunión anual 2019.

THE SOCIETY FOR THE STUDY OF THE INDIGENOUS LANGUAGES OF THE AMERICAS

Annual Meeting, New York City

January 3-6, 2019

Call for Papers

Deadline for abstracts: July 31, 2018

The annual winter meeting of SSILA will be held jointly with the annual meeting of the Linguistic Society of America in New York City, NY, at the Sheraton New York Times Square Hotel,   January 3-6, 2019.  Information about the hotel and location can be found at the LSA website (https://www.linguisticsociety.org/event/lsa-2019-annual-meeting).  Participants will be able to register for the meeting and reserve hotel rooms on-line at the LSA site between September 1^st, 2018 and December 3^rd, 2018.

Call for Papers

SSILA welcomes abstracts for papers that present original research focusing on the linguistic study of the indigenous languages of the Americas.  Presenters must be members of SSILA in order to present.  (You can join SSILA at: https://ssila.org/join/.)

Abstract Submission

The deadline for receipt of all abstracts is July 31^st, at 11:59 PM Hawaii-Aleutian time. 

Abstracts should be submitted electronically, using the electronic submission website EasyChair. Consult the SSILA website for detailed instructions. Also, e-mail or hard-copy submissions will be accepted if arrangements are made in advance with the SSILA Program Committee Administrator, Martin Kohlberger (ssila2019nyc@gmail.com). Abstracts may be submitted in English, Spanish, or Portuguese.

The EasyChair submission page address is https://easychair.org/conferences/?conf=ssila2019.

Abstracts must conform to the guidelines below.

General Requirements

1.  All authors must be members of SSILA. See the SSILA website for information about membership and renewal. The membership requirement may be waived for co-authors who are from disciplines other than those ordinarily represented by SSILA (linguistics and linguistic anthropology). Requests for waivers of membership must be made by a member of the Society to the SSILA Executive Secretary (ssila2016@gmail.com). (Note: Membership in LSA is not required for participation in SSILA sessions.)

2.   Any member may submit one single-author abstract and one multi-author abstract OR two multi-author abstracts.

3.  After an abstract has been submitted, no changes of author, title, or wording of the abstract, other than those due to typographical errors, are permitted.

4.   Papers must be delivered as projected in the abstract or represent bona fide developments of the same research.

5.   Papers must not appear in print before the meeting.

6.  Handouts, if any, are not to be submitted with abstracts but should be available at the meeting for those listening to the presentation.

7.   All presenters of individual papers must register for the meeting through LSA.

8. Authors who must withdraw from the program should inform the SSILA Program Committee Administrator (ssila2019nyc@gmail.com) as soon as possible.

9.   Authors may not submit identical abstracts for presentation at the SSILA meeting and the LSA meeting or a meeting of one of the Sister Societies (ADS, ANS, NAAHoLS, SPCL, TALE).  Authors who are discovered to have done so will have these abstracts removed from consideration.  Authors may submit substantially different abstracts for presentation at the SSILA meeting and the LSA or a Sister Society meeting.

10.  Late abstracts will not be considered, whatever the reason for the delay.

Abstract Format

Please see the section below, “Abstract Submission”, for important information about long and short abstracts.

1.  Abstracts should be uploaded as a file in PDF format to the abstract submittal form on the EasyChair website.

2.  The abstract, including examples as needed, should be no more than one typed page (11pt or 12pt font, single spaced, with 1-inch margins); a second page may be used for references. Abstracts longer than one page will be rejected without being evaluated.

3.  Please include the ISO code of any languages mentioned in the abstract prominently, preferably above the abstract text.  Also include a latitude/longitude that is representative of the language/community.

4.  At the top of the abstract, give a title that is not more than one 7-inch typed line and that clearly indicates the topic of the paper.  Below the title and above the abstract text, include the ISO code(s) of any language(s) discussed.

5.  Abstracts will be reviewed anonymously. Do not include your name on the abstract. If you identify yourself in any way in the abstract (e.g. “In Smith (1992)…I”), the abstract will be rejected without being evaluated. Of course, it may be necessary to refer to your own work in the third person in order to appropriately situate the research.

6.  Abstracts which do not conform to these format guidelines will not be considered.

Abstract Contents

Papers whose main topic does not focus on the indigenous languages of the Americas will be rejected without further consideration by the Program Committee. SSILA requires further that the subject matter be related to linguistics and/or language revitalization, that the research presented include new findings or developments not published before the meeting, that the papers not be submitted with malicious or scurrilous intent, and that the abstract be coherent and in accord with these guidelines.

Abstracts are more often rejected because they omit crucial information rather than because of errors in what they include. The most important criterion is relevance to the understanding of indigenous languages of the Americas, but other factors are important, too. It is important to present results so that they will be of interest to the whole SSILA (and larger) linguistic community, not just to those who work on the same language or language family that you do.

A suggested outline for abstracts is as follows:

1. State the problem or research question raised by prior work, with specific reference to relevant prior research.
2. Give a clear indication of the nature and source of your data (primary fieldwork, archival research, secondary sources).
3. State the main point or argument of the proposed presentation.
4. Regardless of the subfield, cite sufficient data, and explain why and how they support the main point or argument. For examples in languages other than English, provide word-by-word glosses and underline or boldface the portions of the examples which are critical to the argument.
5. State the relevance of your ideas to past work or to the future development of the field. Describe analyses in as much detail as possible. Avoid saying in effect “a solution to this problem will be presented”. If you are taking a stand on a controversial issue, summarize the arguments that led you to your position.
6. State the contribution to linguistic research made by the analysis.
7. Please include a list of references for any work cited in the abstract.  The references can be on a second page.

Categories of Presentation

Authors are required to indicate the preferred category of their presentation at the time of submitting the abstract. The program committee will try to accommodate this preference as space and time allow.  The categories to choose from are:

Phonetics, Phonology, Morphology, Syntax, Semantics, Historical Linguistics, Sociolinguistics, Lexicography, Applied Linguistics, Language Revitalization, Other.

Authors will also be able to select the geographic area that the languages discussed in their abstract are/were spoken in.

Abstract Submission

Submissions for the SSILA Annual Meeting require two abstracts:

Short Abstract.  This abstract should be no more than 100 words, and will be used for publication in the meeting handbook.  InEasyChair, you will paste this abstract into the “Abstract” box under the Title and Abstract heading.

Long Abstract. This abstract is the one that will be evaluated for inclusion in the meeting program.  The long abstract should be a pdf file.  In EasyChair, you will select the pdf file containing your abstract to upload at the “Long Abstract” prompt under the “Other Information and Uploads” heading.

Detailed instructions for using EasyChair

The submission process requires two stages:

            Get your own EasyChair account

            Submit your abstract(s)

Creating an account in EasyChair:

• Go to the EasyChair site:  www.easychair.org
  • Click “sign up” at the top right corner of the page and follow the instructions for entry into the system.
  • Enter your name and e-mail address and click “continue”

• Check your e-mail: You will receive a message from EasyChair.  Follow the instructions there.
• Make a note of your user name and password for future reference.

Submitting your abstracts:

Go to the SSILA 2019 submission page:

https://easychair.org/conferences/?conf=ssila2019

Log in using the username and password you just established.

Click “New Submission”.  On the page that appears, you will need to identify the author(s), title, keywords, topics, and submission groups of the proposed paper, and submit your short abstract and long abstract (see clarification above).

Authors:                                            

Enter the information requested about the author(s):

• For yourself, you can click the link at the top of the author box to enter the information from your account profile into the form.
• For co-authors, type in their information.
• If there are more than three authors, select Click here to add more authors.
• Use the ‘corresponding author’ checkboxes to select which author(s) will get e-mail from the EasyChair system and the Program Committee.

Title and Abstract and Other Information

• Enter the Title of the paper; this must be not more than one 7-inch typed line.

• Enter the prepublication (short) Abstract. If your paper is accepted, this short abstract will appear in the Meeting Handbook. Cut and paste the abstract into the text box provided.  Maximum length is 100 words.
  • [If your short abstract requires special characters, please also send it as a PDF file to the SSILA Program Committee Administrator at ssila2019nyc@gmail.com.]

• Enter the keywords (at least 3, up to 5) that apply to your paper.
• Under Topics, select the main subfield of the paper (to be used by the program committee to group papers) and the geographic region to which it pertains.

• If you are applying for travel assistance, click the box, then go to https://ssila.org/awards/travel/ and follow instructions for the Travel Assistance Awards.

Upload Long Abstract

• The long abstract, written according to the guidelines described above, must be uploaded here.
• Use PDF format.
• Use the browse button to select your abstract document.
• Click Submit

Logout by selecting “Sign out” in the top menu bar.

Questions? Please contact ssila2019nyc@gmail.com if you have any questions about or difficulty with your abstract submission.

Informamos a la comunidad que ya se encuentra disponible en el Repositorio del Archivo Documental DILA, la catalogación completa de la colección del Dr. Gustavo Scarpa, compuesta por  grabaciones de entrevistas realizadas en el marco de una investigación sobre etnobotánica, desarrollada con colaboradores criollos, pueblo pastor de raigambre hispano-quichua, en el oeste de la provincia de Formosa, entre los años 1996 y 1998.

La colección está compuesta por 20 registros de audio donde se abordan temas sobre el uso de plantas medicinales, plantas alimenticias, maderas para la construcción de viviendas, tipos de forraje para el ganado, entre otros temas.

Se disponen para consulta pública en el repositorio los metadatos correspondientes a toda la colección. Los cassettes originales fueron devueltos al donante.

Informamos a la comunidad que ya se encuentra disponible en el Repositorio Digital DILA la totalidad de la Campaña Ogwa-Asunción (2002) correspondiente a la Colección Cordeu 

Esta campaña, realizada durante el año 2002 en la ciudad de Asunción, Paraguay, incluye los registros de audio etnográficos obtenidos por el Dr. Cordeu con el consultante Ógwa Flores Balbuena, artista plástico de la comunidad indígena Ishír, parcialidad socioidiomática Ebidóso.

El Dr. Egardo Cordeu, fallecido recientemente, fue un antropólogo argentino de reconocida trayectoria internacional. Investigador Superior del CONICET y Profesor Titular Regular de Antropología Sistemática III en la Universidad de Buenos Aires, trabajó con los grupos étnicos Qom (Toba Oriental), Angaité, Sanapaná y Chamacoco o Ishír (parcialidades socio- idiomáticas Ebidóso y Tomaráxo) en el área geográfica del Chaco Boreal. Sus investigaciones abarcan cuestiones sobre la mitología, la ritología y la organización social, entre otros temas.

Para conocer más sobre el trabajo de este investigador ingresá a la Colección Cordeu de nuestro repositorio digital.

*Fotografía de portada: obra del artista plástico Ógwa Flores Balbuena, extraída del portal digital Portal Guaraní 

En el marco de su trabajo de campo para la investigación sobre arte verbal chorote, desarrollado desde el 9 al 23 de diciembre de 2017 en Tartagal, Salta, la Lic. Paola Pacor realizó una donación de ejemplares de la publicación Material de consulta para el docente en contextos de diversidad lingüística. Estructuras contrastivas guaraní-español / quechua-español, a la Biblioteca Popular “Juan Bautista Alberdi” de esa localidad.

El material, realizado por el equipo interdisciplinario de la cátedra de Etnolingüística (Departamento de Letras, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires) en el marco de un proyecto de extensión universitaria, fue diseñado como una herramienta de consulta para docentes de escuelas primarias y secundarias que cuentan en sus aulas con población escolar de habla quechua y guaraní.

El cuadernillo, entendido como un documento preliminar de apoyo al docente, se propone aportar a la valoración de la diversidad lingüística y cultural en el aula, propiciar la reflexión sobre los usos de la lengua por parte de los alumnos, brindar una herramienta de consulta sobre el quechua y el guaraní, proveer ejemplos concretos de contacto del español con el guaraní y el quechua que los docentes pueden encontrar en las producciones escritas y orales de sus alumnos, y contribuir a la reflexión acerca del tratamiento del “error”.

Informamos a la comunidad que el Archivo DILA ha recibido una donación de la Dra. Swintha Danielsen, de la siguiente colección de DVDs sobre pueblos indígenas de Bolivia:

• El mundo de los Ayoréode
• El mundo de los Quechuas Jalq´a y Tarabuco
• El mundo de los Baure
• El mundo de los Aymaras del Lago Titicaca
• El mundo de los `Weenhayek
• El mundo de los Isoseño-Guaraníes
• El mundo de los Mbia-Sirionós
• El mundo de los Afrobolivianos
• El mundo de los Gwarayos (momentáneamente no disponible)
• Perfiles socioculturales de las naciones indígenas Mosetén, Takana, Movima, Cavineño, Tsimané

Los DVDs se encuentran disponibles para su consulta en sala del CAICYT, previo contacto vía e-mail para concertar día y horario a:
dila-caicyt@conicet.gov.ar / dila.caicyt@gmail.com

El pasado lunes 4 de diciembre se realizó en CAICYT la charla “La diversidad lingüística y los procesos de castellanización en las tierras bajas de Bolivia” a cargo de la Dra. Swintha Danielsen, de la Universidad de Leipzig/Bolivia.

La actividad, organizada por el Área de Investigación, contó con la participación de 11 personas, entre investigadores, becarios y estudiantes.

Resumen:
La Amazonía era siempre una zona muy compleja lingüísticamente, y así también las tierras bajas de Bolivia. Todo el Estado Plurinacional de Bolivia cuenta con 36 lenguas oficiales; solamente en el departamento de Beni se hablan 15 o 16 lenguas indígenas. En esta charla presentaré, por un lado, un recorrido sobre la diversidad lingüística en Bolivia desde los inicios de la colonización hasta el día de hoy. La cantidad de hablantes ha disminuido tanto que la mayoría de las lenguas están en peligro de extinción. Por el otro lado, me focalizaré en las distintas etapas de castellanización de la población en Bolivia. No se puede hablar de un solo proceso y también los procesos fueron motivados por diferentes razones. El altiplano tiene una historia distinta de la de las tierras bajas, también con respecto a la llegada y distribución del castellano. La castellanización en las tierras bajas muestra desemejanzas en cinco áreas geográficas: la Amazonía boliviana del noroeste, los Llanos de Mojos, Guarayos, la Chiquitanía, y el Chaco boliviano. El foco de la presentación será en los Llanos de Mojos, pero las características de las otras áreas se abordan con fines comparativos. Actualmente la situación en Bolivia es diferente de hace unos 10 años por la emancipación paulatina de las lenguas indígenas. ¿Será posible que la castellanización no signifique la desaparición de las lenguas indígenas en el futuro?

Lamentamos comunicar a la comunidad el fallecimiento de la Lic. Marta Krasan.

La Lic. Krasan, egresada de la carrera de Licenciatura en Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, se desempeñó como docente de la cátedra de Etnolingüística en esa casa de estudios. Participó de distintos proyectos de investigación UBACYT y del Proyecto DOBES de documentación de lenguas del Chaco “Lenguas en peligro, pueblos en peligro en la Argentina: mocoví, tapiete, vilela y wichí en su contexto etnográfico”, bajo la dirección de la Dra. Lucía Golluscio.

Co-compiladora de Golluscio, L., Pacor, P., Ciccone, F. y Krasan, M. (Comps.) (en prensa). Lingüística de la documentación. Textos fundacionales y proyecciones. Buenos Aires: EUDEBA, también fue integrante del equipo de los proyectos de extensión universitaria UBANEX, desarrollados por la cátedra. En ese marco coordinó a un grupo de colaboradores para la producción conjunta de la publicación Krasan, M.,  Audisio, C., Juanatey, M., Krojzl, J. y Rodríguez, M. L. Supervisión: Lucía Golluscio y Florencia Ciccone. (2017). Material de consulta para el docente en contextos de diversidad lingüística. Estructuras contrastivas guaraní-español / quechua-español. Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.

Queremos expresar nuestras condolencias a su familia y allegados y, mediante estas palabras, realizar un reconocimiento a su labor docente y académica.

En el marco de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, el 7 de septiembre pasado el equipo DILA realizó el taller “Lingüistas en acción” junto con la proyección de un capítulo de la serie documental “Guardianes de la lengua”, en el Centro Educativo de Nivel Secundario Nº 6 (CENS 6), con la coordinación de la Dra. Analía Gutiérrez y el Lic. Santiago Durante,  y la participación del Lic. Marcelo Domínguez y el Prof. Yago Alfonso.

La actividad convocó a 80 jóvenes y adultos alumnos de la institución, junto a sus docentes y directivos, y  se orientó a divulgar la investigación lingüística y a descubrir las particularidades de los sonidos y las gramáticas de las lenguas indígenas del Gran Chaco. Por su parte, la proyección de un capítulo de la serie documental “Guardianes de la lengua”, conducido por Santiago Durante, permitió establecer un enriquecedor diálogo sobre las lenguas en peligro y cómo preservarlas y revitalizarlas.

El próximo 12 de octubre se prevé la realización de una nueva actividad conjunta en ese centro educativo, con motivo de la conmemoración del Día del Respeto a la Diversidad Cultural.

El pasado lunes 18 de septiembre, Natalia Efron y Julia Olub, integrantes del DILA, participaron del II Encuentro de Conservación y Digitalización, organizado por el Complejo Histórico Cultural Manzana de las Luces y el Museo Histórico Nacional del Cabildo y de la Revolución de Mayo, con el Apoyo del Ministerio de Cultura de la Nación.

Las expositoras presentaron la ponencia La digitalización de colecciones del Archivo Documental DILA: conservación y difusión del patrimonio cultural, en la que se describe la experiencia de digitalización de las colecciones de datos primarios de investigación y fondos documentales que contiene el Archivo del DILA, enfatizando el abordaje de los conjuntos documentales desde una perspectiva integral. El trabajo presentado se enfocó particularmente en los modos de potenciar el acceso a las colecciones y fondos documentales a través de la difusión de los documentos que las componen y las tareas que se llevan a cabo en el instituto, destacando la utilidad del trabajo interdisciplinario en todas las etapas de la gestión documental.

En el Encuentro participaron profesionales de distintas partes del país, abordando distintas temáticas relativas a la conservación y digitalización en archivos y bibliotecas.

El pasado 5 de septiembre el CAICYT recibió la visita del Mag. Robert Obermair, doctorando de la Universidad de Salzburgo, Austria, para la consulta de documentos pertenecientes al Fondo Documental Dr. Alberto Rex González, relacionados con su tesis de doctorado sobre el prehistoriador Oswald Menghin (nacido el 19 de abril de 1888 en Meran, Tirol; fallecido el 29 de noviembre de 1973 en Buenos Aires), quién fuera Ministro de Educación durante el primer período del nacionalsocialismo en Austria.

Luego de la Segunda Guerra Mundial, Menghin fue apresado en Alemania pero consiguió viajar a Argentina en 1948, donde logró insertarse en la carrera académica, primero en la Universidad de Buenos Aires y luego en la Universidad de La Plata.

En el curso de sus investigaciones Obermair encontró archivos vinculados a su tema de investigación en el Repositorio Digital DILA, por lo que decidió consultar al equipo sobre otros  documentos del Fondo Documental Dr. Alberto Rex González, de su interés para la investigación. La Dra. Analía Gutiérrez, la Prof. Julia Olub y la Téc. en Fotografía Natalia Efron, atendieron la consulta del investigador e hicieron entrega de copias de los documentos solicitados.

Compartimos con la comunidad la publicación del artículo “¿Por qué ya no recolectan los recolectores? Procesos de estigmatización del consumo de plantas silvestres entre los indígenas Chorote del Chaco salteño” de Gustavo Scarpa en co-autoría con Paola Pacor, en la revista RUNA, Vol. 38, núm. 1 (2017), Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.

Resumen: Se ensaya un análisis de la transformación cultural operada respecto al consumo de alimentos vegetales silvestres entre los chorote del Chaco salteño. Se entiende como tal a un proceso de construcción de prejuicios acerca de tales prácticas expresados bajo la forma de símbolos de desprestigio social y/o religioso, lo cual habría culminado con su estigmatización y desprecio concomitante. Se identifican y analizan las influencias de los agentes hegemónicos en la conceptualización de los alimentos vegetales silvestres y de las prácticas asociadas a su utilización desde una perspectiva observacional, exegética e interpretativa. Se discute si el abandono del consumo de alimentos vegetales silvestres obedece a razones vinculadas a un determinismo ecológico, a un mero reemplazo por nuevas prácticas culturales y/o a una estigmatización socio-religiosa de antiguas normas alimentarias entre indígenas chorote del Chaco argentino.

Gustavo Fabián Scarpa es Etnobotánico, Doctor en Ciencias Biológicas e Investigador Independiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina.

Paola Pacor es Licenciada en Letras, Docente de la cátedra de Etnolingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Coordinadora del Laboratorio de Documentación e Investigación en Lingüística y Antropología (DILA) del Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICyT) – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina.

En el marco de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, el DILA realizará el taller “Lingüistas en acción” junto con la proyección de un capítulo de la serie documental “Guardianes de la lengua”. Las actividades contarán con la coordinación de la Dra. Analía Gutiérrez y el Lic. Santiago Durante.

El taller, orientado a estudiantes de nivel secundario, busca divulgar la investigación lingüística y descubrir particularidades de los sonidos y las gramáticas de las lenguas indígenas del Gran Chaco argentino. Por su parte, la proyección de un capítulo de la serie documental “Guardianes de la lengua”, conducido por Santiago Durante, permitirá conversar sobre las lenguas en peligro, cómo preservarlas y revitalizarlas.

La actividad tendrá lugar el próximo jueves 7 de septiembre, a las 10 hs., en el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica CAICYT – CONICET.

La actividad es libre y gratuita. Se requiere inscripción previa (cupos limitados).
Para inscripciones contactar a: formación-caicyt@conicet.gov.ar

En el marco de la donación realizada por el Dr. Edgardo Cordeu de gran parte de los registros de audio etnográficos obtenidos durante su extensa trayectoria como investigador, se comenzó la catalogación de la campaña que realizó en el año 1973 en Puerto Diana, Paraguay, entre los indígenas chamacoco (ishír).

El Dr. Egardo Cordeu, fallecido recientemente, fue un antropólogo argentino de reconocida trayectoria internacional. Investigador Superior del CONICET y Profesor Titular Regular de Antropología Sistemática III en la Universidad de Buenos Aires, trabajó con los grupos étnicos Qom (Toba Oriental), Angaité, Sanapaná y Chamacoco o Ishír (parcialidades socio- idiomáticas Ebidóso y Tomaráxo) en el área geográfica del Chaco Boreal. Sus investigaciones abarcan cuestiones sobre la mitología, la ritología y la organización social, entre otros temas.

Para conocer más sobre el trabajo de este investigador ingresá a la Colección Cordeu  de nuestro Repositorio Digital.

*Fotografía extraída del portal digital de Radio La Unión, R800 AM, Asunción, Paraguay, publicada en nota del 27/08/2016.

Invitamos a la comunidad al Seminario “Las Migraciones actuales en las escuelas” que se realizará el día 31 de Agosto de 2017 a las 12.30 hs., en la Sede UTE, Bartolomé Mitre 1984 (CABA).

Jornada destinada al personal docente de escuelas primarias y secundarias de gestión pública y privada.

Organizado en conjunto con CTA ,CAREF y UNLa.

Con el apoyo de la Organización Internacional del Trabajo.

Ya se encuentra disponible en el Repositorio del Archivo Documental DILA  la colección del Dr. Gustavo Scarpa, compuesta por grabaciones de entrevistas realizadas en el marco de una investigación sobre etnobotánica, desarrollada con colaboradores criollos, pueblo pastor de raigambre hispano-quichua, en el oeste de la provincia de Formosa, entre los años 1996 y 1998.

La colección está compuesta por 20 registros de audio donde se abordan temas sobre el uso de plantas medicinales, plantas alimenticias, maderas para la construcción de viviendas, tipos de forraje para el ganado, entre otros temas.

Esta colección se encuentra actualmente en proceso de catalogación, por lo que la información contenida en los registros de audio se pondrá progresivamente a disposición en el repositorio.